A napokban az Internetes felületre került és regisztrációval ingyenesen, mindenki számára elérhetővé vált a pszichiátria tankönyvünk I. és II. kötete, amely a 4 pszichiátriai Tanszék együttműködésével valósult meg:

Pszichiátria I. https://elearning.niu.hu/course/view.php?id=34

Pszichiátria II. https://elearning.niu.hu/course/view.php?id=40

A Nemzeti Innovációs Ügynökség által meghirdetett és finanszírozott program keretében készült el a két kötet, melynek arculatát, grafikus megjelenítését professzionális szerkesztők végezték.

A 24 fejezetből álló interaktív két könyv a BNO-11 alapján készült, esetbemutatásokat, kompetenciateszteket, kiegészítő tartalmakat, sok didaktikus ábrát és természetesen irodalomjegyzéket is tartalmaz és szigorú szerkesztési, formai és nagyságrendi elvárásoknak kellett megfelelnie, melyek miatt számos limitációt hordoz.

Az I. kötet 12 fejezete az általános pszichiátriai vonatkozásokat öleli fel, a neuronális hálózatoktól a terápiákig.
A II. kötet 12 fejezete pedig az egyes nozológiai csoportok bemutatása forenzikus fejezettel kiegészítve.

A munkában a 4 Egyetem Pszichiátriai Tanszéke vett részt, Réthelyi János, Tényi Tamás és Frecska Ede Professzor Urak közreműködésével. Az anyag lektorálását Tényi Professzor Úr végezte. A munka koordinálását és vezetését a négy Tanszék egyetértésében és közös döntése alapján a szegedi klinika Vezetőjeként én végeztem.

Az anyag írásában döntően Dr. Timár Zoltán, Dr. habil Lázár Bence András és a szegedi Pszichiátriai Klinika munkatársai és jómagam vettünk részt.

Kérlek Benneteket, hogy a tankönyv elérhetőségét hirdessétek. Ez az oktatóanyag elsősorban a graduális oktatás számára készült, de a rezidensképzés során is hasznos lehet.

A továbbiakban tervezzük az anyag folyamatos, rendszeres fejlesztését és az angol és német nyelvű változat elkészítését is, melyben számítok együttműködésetekre, segítségetekre.
A webes oldal szerkesztői számára javasoltam, hogy legyen lehetőség, felület az olvasói vélemények megírására az esetleges hibák, javaslatok jelzésére. A másik javaslatom arra vonatkozott, hogy az olvasók, felhasználók numerikusan értékeljék a tankönyv tartalmi és formai használhatóságát.
Fontos előrelépésnek tartom ezt az oktatóanyagot a pszichiátriai utánpótlás-nevelés, a hallgatók és rezidensek alapképzése szempontjából. Bármilyen javaslatotok van a tankönyvvel, fejlesztésével, jövőjével kapcsolatosan, várjuk.